作者： 呂淑姮 | 台灣立報 – 2012年5月3日 下午10:39
【記者呂淑姮台北報導】屏東屏北高中「小清華」班招收原住民學生，第一屆的專班學生即將帶著部落傳統知識技藝，前往荷蘭分享《確保未來糧食安全》專題研究成果。屏北高中校長楊榮仁說，學生將用自身經驗和學習成果提出糧食安全建議，以永續發展以及原住民族傳統智慧為底，分享先人與自然共存的經驗。
小清華計畫招收災區學子
清華大學與屏北高中在莫拉克災後合作「小清華計劃」，成立小清華原住民專班，招收莫拉克災區學子，即將出國發表研究報告的就是小清華第一屆的學生，目前都是高二生。
台灣地球憲章聯盟與小清華專班合作，由聯盟規劃環境教育課程邀原民生參與。6月底將在荷蘭舉辦的第26屆「國際環境守護組織青年年會」（Caretakers of the Environment International，CEI）邀請台灣高中生參與。經過激烈的國內競賽，小清華原民生脫穎而出，代表台灣參加國際性學術會議，與來自世界各地的高中生交流。
返鄉服務學習族群技能
屏北高中校長楊榮仁說，小清華的原民生在長假期間都有返鄉服務活動，原本返鄉服務並未特地規劃研究性質主題，有的學生趁假期回到部落參與公共事務，也有的學生從長輩處學得更多專屬自身族群的知識技能。後因與台灣地球憲章聯盟合作發展環境教育課程，學生在回到部落時，可就各類型原住民族人文資產進行深度研究，並將研究系統化整理出書面資料。
「其實報告形式不只書面，還有人用模型、影像，只要可以呈現學習到的內涵即可。」楊榮仁說，學生研究領域範圍極廣，從生物到農業、生態、授獵，到文化祭儀、編織、建築。指導老師以「糧食危機」為主題，串連學生所研究的傳統作物與狩獵文化，並請學生在研究後提出建議，思考改變未來糧食可能短缺的困境。
生活中挖掘生態奧秘
此次出國發表報告的學生有來自阿美族的高書辰，魯凱族李祖兒、簡家洵，以及排灣族許敬、潘平臣，他們分別來自5個不同的部落，包括了都蘭、霧台、茂林、大鳥、竹坑。屏北教務主任郝靜宜說，學生在返鄉服務時研究部落傳統作物，例如小米、地瓜，以及以小米製作出的多種食物和酒類。「學生也研究傳統狩獵如何進行，他們說，長輩教導的是『適量』、不要對動物趕盡殺絕，只從自然界取用少許的個人所需。」
郝靜宜也說，魯凱族的簡家洵小時候曾跟隨父親到山區狩獵，現在再回顧調查獵人文化，親身經歷分享將會更具說服力。喜愛海洋的阿美族學生高書辰研究的是飛魚捕捉，他雖不是達悟族人，但對一海之隔的達悟族群海洋文化相當有興趣，於是挑選此一議題。
另外也有組員研究傳統作物，郝靜宜說，學生將在報告中提出建議：「保障糧食安全，復振傳統農耕作物，重視原住民族的智慧，尋找並種植替代糧食，並與生態永續共存。」楊榮仁則說，現在學生正在老師協助下把研究翻譯成英文，只要克服用英文上台發表的生疏，相信原住民孩子一定可以把家鄉傳統智慧分享給更多人知道。
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